福建---训练-馨语儿童康复训练机构-儿童---训练

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），儿童---训练，---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

尽管在上世纪末本世纪初就有学者意识到家庭教育在---康复中的作用，但现实是---家长过分依赖康复机构，认为自己没有---康复自己的孩子。提醒家长，家庭是一个人安身立命、生存发展的重要基础，它也是一个人自然的支持与依靠。无论---儿童是否进入康复机构接受训练，都离不开家长的参与。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

重复对话内容

当孩子听不懂我们的话时，可以---重复一遍，并---给我们解释对话的意思，---孩子完全理解。例如，我们跟孩子说：喝完水后，我们就要穿鞋出门去玩了。之后问孩子：“刚才我说了什么？”，等待孩子重复后，福建---训练，再让他去做。一开始，这样长度的沟通对于孩子可能会有些难度，但随着练习增加，就会有所---。