---康复训练机构----康复训练-馨语特殊儿童康复机构_厦门教育、培训

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厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，幼儿---康复训练机构，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

多一点原则

很多家长疑惑，如果只说孩子能听懂的话，要怎样提升孩子的对话理解能力呢？

其实，这就需要我们在和孩子沟通时，在孩子当前能力水平的基础上，给他加一点点内容。

比如，孩子的理解水平和表达水平都只在单词阶段，---康复训练机构，他只能说一些常用的名词或动词，---康复训练中心，这个时候我们给孩子的描述就不要说一堆，因为他不一定能理解。

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---鼓励孩子发音

有些孩子在做语言训练时，常会遭遇语言产生量太少的问题，于是想从他发出的少数几个音中，对他做纠正或回馈便显得困难。

所以不论孩子说得好或不好，家长仍应鼓励他多讲话，如此我们才会有较多的机会帮助他纠正一些不正确的发音。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

简化语言

首先，我们需要对孩子当前的理解水平了然于胸，和孩子的对话要遵循清楚、简单的原则。如果孩子听不懂我们的话，那就要具体看看我们的对话中包括哪些词性结构，一般有名词、动词、形容词、副词等不同的词性，如果孩子听不懂复杂的话，我们可以把指令变得更简单一些。

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