很多孩子到了该说话的年龄,却不会说话,有时只能像---一样发出一些无意义的声音。有的儿童一岁有左右有自语现象或少量单音词,无意识啊,“哇”,“爸爸”,“妈妈”等音,过后语音消失。
不是所有会说话的---孩子都能进行功能性的沟通交流,相反,即使是很小还不具备说话能力的---孩子,也可以通过他们的功能性沟通行为,让别人知道他们的需求、感受和想法,从而进行有效的沟通交流。
第三层是自控,---是精神---,不能自控的精神------只能关着锁着,或者大量服药控制情绪,这个对于任何功能孩子都一样,社会为什么能接纳------唐氏,接纳不了---,因为不---,没有服从意识,儿童---康复训练中心,我们---重点就是让他们服从服从再服从,做一个像------那种能被社会接纳的人。社会能接纳的不一定是智商语言的---,但-定是---的---。
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