馨语儿童康复训练机构----康复训练中心-福州---康复训练

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

社会实践强化，是指将---幼儿习得的语言，在真实生活环境中加以具体运用。这既可以反映其语言发展情况，又可以促进其语言发展。这个环节主要是在自然的生活中进行语言与交往能力的训练。借助生活中的事件，把语言融入生活的各个环节，---康复训练机构，就可以---对---幼儿进行训练，促进其语言循序渐进地发展。这就要求学校教育与家庭有效配合，让语言训练有连续性，有真实的交流环境。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

大限度地降低语言障碍对孩子生活的影响

语言是与人沟通交往的工具，一旦---儿童的语言受损，其认知、情感、社会交往等功能也会受到影响。由于受生理情况的---，部分孩子难以发展出口语，此时，可借助图片符号系统进行沟通，大限度地提升孩子与外界交流的能力，降低语言障碍对孩子生活的影响